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专访深圳4名广东高考状元

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甘肃高考文科状元张凌童:瞬间由笑到哭   张凌童简历  毕业学校:庆阳陇东中学应届毕业生...

政策 取消优秀学生干部高考加分 “取消优秀学生干部高考加分”减法易做隐忧难除 继山东、河北、安徽等高考大省相继取消对由教育部门和团组织共同评选的省级优秀学生干部的高考加分政策之后,国家教育主管部门在日前下发的2006年度最新《全国普通高等学校招生工作规定》中也首次没有出现可以对优秀学生干部高考加分的原则规定。此举意味着这一曾经牵动了几多学生及家长心弦的优惠政策至此“寿终正寝”。...

  刘扬没有请过家教

  小学到高中,深圳实验学校的刘扬一直是非常快乐的,她对每门功课都感兴趣,觉得老师的每一节课都让自己获取许多新的知识,学习是件轻松事。今年高考取得总分900分的成绩,刘扬说这是期望中的事。

  刘扬平时爱看书,而且语文成绩一直非常好,连续两次在深圳读书月活动中获得现场作文大赛高中组一等奖,不少人认为刘扬理所当然地应该去读文科。

  “别人都这样认为,我就不服气。”刘扬高一、高二时,选读了理科重点班。她认为,这段学习经历为她全面发展打下了基础。升上高三,刘扬改读文科班。“因为我在文科方面有天赋、有优势,所以最后还是选择了最适合自己的学科。”刘扬说,不这样,她估计拿不了高考满分。

  “我的学习能获得好成绩,还要感谢妈妈。”刘扬说。家里的藏书大多数是妈妈买的。40多岁的妈妈坚持学习,这无形中给刘扬树立了榜样。除了学习,刘扬和其他孩子一样,有着各种兴趣爱好,弹古筝、打羽毛球、游泳……。进中学后,每个暑假刘扬都会出去旅游。从小学到高中,家长也从未给刘扬请过家庭教师,从不给刘扬任何压力,让她快乐地成长。

  沈实阅读量远超同龄人

  总分900分,物理893分,数学863分,语文802分。热爱生活、热爱学习是沈实取得好成绩的“法宝”。

  沈实在南头中学高中三年都是班长。老师几乎把整个班都交给他,他打理得井井有条。学校的各种活动都活跃着他的身影。体育方面更是个好手,运动会上跑1500米,足球队里是名后卫……

  沈实说,作为一个高三学生,最重要的是心态,每个学生都会有压力,要把周围的人看成是在帮你。他告诉记者,报考清华大学是他在高一就开始立下的志愿,专业是学校老师根据他的爱好帮忙选的。

  沈实的班主任徐国年老师告诉记者,沈实的好成绩,还得益于他的阅读量。据徐老师介绍,沈实的阅读量超过了很多同龄人。沈实告诉记者,从前他还是一个武侠小说迷,金庸的14本小说已看了9本。

  贾方兴从不参加奥赛

  听到贾方兴高考总分满分的消息,深圳中学认识他的老师第一反应是:意料之中。而他对自己凭努力取得好的成绩也觉得由衷的自豪。

  班主任杨爱宜老师告诉记者,贾方兴是一个计划性极强的学生,平时各科成绩都很稳定,整个高三阶段,总成绩在年级经常是数一数二。

  高三复习阶段,几乎每个学生都会做学习计划,而贾方兴的计划是以分钟为单位的。只要有十几分钟的时间,他就会做好安排。更让老师们惊讶的是,大男孩贾方兴说,对自己的计划,他的执行情况是90%。

  因为各科成绩都特别优秀,数学、物理、化学等科老师都曾经找过贾方兴,让他参加奥林匹克训练、竞赛,但贾方兴都一一拒绝。他说,参加这些训练,就很容易偏科,我想把各个科目踏踏实实地学好。学校准备保送他上清华,也被他拒绝了,他的说法是:“我想凭自己的努力上自己理想的大学。”

  贾方兴心随所愿,他以900分的总成绩如愿考上北京大学生命工程学院。

  黄迪用好成绩回报关爱

  2002年,因中华职教社“温暖工程”的帮助,个性开朗的黄迪从湖南衡阳大山里走出来,在深圳华茂实验学校读了三年高中。

  黄迪的班主任汤坚贞老师告诉记者,黄迪自主学习的能力很强,“真正地用心用脑在学习”。汤老师介绍说,黄迪学习非常有计划,哪个科目弱了该怎么学习,他自己心里有数。学习之余,黄迪很喜欢打篮球,最令同学佩服的是,高考期间黄迪的心理状态调整得非常好,高考那三天下午考完试,篮球场上照样活跃着他的身影。

  “这孩子很懂得感恩。”汤老师说。学校老师总忘不了每次组织社会实践活动,学校师生为他捐款,黄迪非常感激。性格温顺、心地善良的他回报学校、同学的途径就是取得好成绩,而且总忘不了在平时帮助同学。只要同学们求教于他,不管用多少时间,他总要把题目讲到别人完全理解为止。

  因家庭贫困,黄迪参加完高考马上回家务农。家里没有电话,昨晚8时他跑到衡山镇小街的公共电话亭用200卡给老师打来了电话问成绩。汤老师告诉他得了“高考总分满分”时,他开心地笑了,马上说了一句:“感谢老师啊!” (邱妙芳)  

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三招消除高考学生心理疲劳 贵阳周先生问:随着高考的临近,我儿子在备战高考的同时,出现内心不安、焦急与紧张情绪,严重影响学习效果,我们非常担心,不知道该怎么办。

高考前数学复习牢记四点 一、明晰高考数学命题趋势 学生应在老师的指导下,学习考试大纲和近年的高考试卷,明晰高考数学命题走向。高考对数学的能力考查包括逻辑思维能力、运算能力、空间想像能力和分析解决问题的能力,其中以逻辑思维能力为核心,以给考生留下了比较大的思维、选择空间。比如,含参数问题的讨论在2002年高考数学(全国卷)中高达70分左右。

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