第二部分
现在距07年考研还有近一年的准备时间，但要完成正常的本科学习计划，同时又要面对考研的压力，需要同学们科学规划自己的复习安排。
首先是提到的考研的心态调整，这是成功的最根本的保证，因为其它的“技术”问题，都需要良好的心态来解决。据不完全统计，近几年每年有近30%-40%左右的同学在临考前最终放弃了入场考试，很明显，是这些同学考前准备不充分，缺乏信心。而参加考试的，近几年不及格的比例也高达70%左右。
这些情况是多种原因造成的，但根本的问题还是心态问题。有了良好的心态，才能科学有效地复习，形成良性循环。
我们一直强调考研复习往往要经历三个心理变化过程：肯定阶段（信心百倍）à否定阶段（信心不足）à否定之否定阶段（克服气馁，重建信心）。广大考生要高度重视这个问题，考研不仅是对知识积累、应用的考验，也是对大家心理强度的巨大挑战，即所谓战胜自我。
考研英语在整个五门课里是最容易拉开档次的，牢记这一点，谁咬牙坚持到最后，谁将笑到最后。而实际考研英语提高的空间也确实很大，如果备考策略得当，即使是基础较弱的同学，一年的复习也能使英语成绩达到及格甚至更高，不给专业课拖后腿，在与其他考生竞争中领先。
我不喜欢那… idon'tlikethatstyle. 我不喜欢那个风格。 a:lookatthoseshoes. they'rereallybeautiful....
在北京中关村高校区，就有这样一批不屈不挠的考研族，有菜鸟，也有“多朝元老”，他们是可敬的。对于我们在校的同学来说，多数暂时还不需要象“全职”考研族那样承担生活上的压力，完全可以心无旁骛全力复习考研。接受压力挑战，不轻言放弃，将考研进行到底，这将是我们人生中一笔宝贵的经历和财富。
在这里我们为参加2007年考研的同学做一个本年度的复习规划。分为四个阶段，整个复习阶段最好能根据自己情况细分一下。制定详细的时间安排，严格执行，不打折。大家记住，平时给任务打折，就是在给最后的成绩打折。
要注意的是，我们推荐的每一个阶段的任务并不是单一的，不能先不顾一切地背单词，其它部分一概不管。必须层层推进，稳扎稳打阵地站。
第一阶段
一、突击词汇
在这个阶段，第一个重点是词汇，词汇量是考研英语的根本保证。突击词汇不是单纯死记硬背就算完成任务，而是要求大家提高记忆质量。这就需要一些辅助手段来实现，如做词汇题，精读文章。
掌握单词有三个层次：
一、单词的拼写+读音+汉语解释；目前大家可以强化记忆唐启明老师提供的06版瘦身大纲即可。新大纲出版后会同步更新的，文都网站和启明网上有下载。
文登英语写作素材连载 十二 theattractionofdangerous activities inthepast, peopleoftenfacedmanydangersintheirdailylives.theyhadto copewithnotonlynaturaldisastersandfrequentoutbreaksof disease,butalsodangerousanimalsandwarfare.theneedtohunt andtoprotecttheirterritoryfromotherpeoplerequiredthemto beskilledintheuseofweapons....
二、单词确切含义（尤其是形容词和动词）；通过一些词汇练习（如近义词辨析）来实现。
三、积极词汇的用法，主要是动词、形容词和名词这些实词的用法。首先要做到能根据不同的语境判断一个单词的不同含义。其次是对写作常用词汇能准确使用。
二、加强语法
虽然语法在考研英语里不再单独考查，但语法是贯穿整个考研英语始终的：完型填空有直接的语法知识，阅读板块里的长句需要语法中的句子结构分析，写作需要语法使用无错误。所以这部分万万不可掉以轻心。
考研英语经常涉及到的比较重要的语法内容有3种，分别出现在阅读、翻译中。定语从句（使句子结构更复杂）；插入语（用于加大长句干扰性）；非谓语结构（加大翻译难度）。其它的并非不重要，但在增强句子难度方面，这三种是最常见的实现手段。
这个阶段，主要是把语法条目重新理顺一遍，查缺补漏。练习方面，第一是可以做一些与考研难度相当，或略低的完型填空，如六级、在职研究生英语、mba英语等。不要去做语法单选题，帮助不大。第二就是在阅读中有意识进行长句难句剖析练习，方法可以参考唐启明老师的长难句分析（powerpoint课件）。
三、广泛阅读
在这段时间里，大量阅读经常出阅读理解的英文报刊杂志。如美国的new york times（纽约时报），英国的times（泰晤士报）等等。06年最新的4篇文章就来自于传统的核心刊物：economist，time，以及newsweek。启明网提供了部分网站的链接和个别网站的免费阅读全文的登陆帐号。
老外用中式英语PK标准英语 在各个英语学习论坛上，经常可以看到有关chinglish（中式英语）的文章，但一般都是中国人写的。不过我看到一篇长文，也是有关chinglish的，但却是美国人写的，很有意思。这篇长文的标题是chinglish2english（从中式英语到标准英语），作者是浙江大学的美国外教chuckallanson，内容则是chuck在中国五年任教期间所听到、所看到的各种chinglish说法。 比如chuck第一次来中国，下飞机后，负责接待他的东北某大学英语系陈老师说：您刚到，我们吃点饭吧。我们要点chinesedumpling（饺子）和chinesebeancurd（豆腐），您看可以吗？chuck以前从未听说过这两种东西，但出于好奇，就说可以，结果饭菜端上来一看，原来就是ravioli（饺子，来自意大利语）和tofu（豆腐，来自日语）。chuck当时心里暗想，这两种东西，国际上早已经有通用的说法（ravioli和tofu），他们中国人为什么还要用那种生僻的说法呢？以后chuck跟陈先生混熟了，就问他，当初你为什么不说ravioli和tofu呢？陈先生听了大吃一惊，连忙解释说，我真的不知道这两个词，而且我们的《英汉词典》上也没有这两个词。 于是chuck开始意识到，中国的英语教师、英语课本、甚至英语词典肯定存在问题，否则不可能发生这种事情。在中国五年的任教期间，chuck收集了大量的chinglish说法，从中挑选出一组最常见的，编写了上面提到的那篇长文。下面就是这些chinglish说法，其中每行第一部分是汉语说法，第二部分是chinglish说法，第三部分则是英语的标准说法。 ①欢迎你到...②welcomeyouto...③welcometo... ①永远记住你②rememberyouforever③alwaysrememberyou（没有人能活到forever） ①祝你有个...②wishyouhavea...③iwishyoua... ①给你②giveyou③hereyouare ①很喜欢...②verylike...③like...verymuch ①黄头发②yellowhair③blond/blonde（西方人没有yellowhair的说法） ①厕所②wc③mensroom/womensroom/restroom ①真遗憾②itsapity③thatstoobad/itsashame（itsapity说法太老） ①裤子②trousers③pants/slacks/jeans ①修理②mend③fix/repair ①入口②wayin③entrance ①出口②wayout③exit（wayout在口语中是crazy的意思） ①勤奋②diligent③hardworking/studious/conscientious ①应该②should③must/shall ①火锅②chafingdish③hotpot ①大厦②mansion③center/plaza ①马马虎虎②so-so③average/fair/allright/nottoobad/ok（西方人很少使用so-so） ①好吃②delicious③good/nice/tasty/appetizing（delicious在中国被滥用） ①尽我最大努力②trymybest③try/strive（try的本意就是trymybest） ①有名②famous③well-known/renowned/legendary/popular（famous在中国被滥用） ①滑稽②humorous③funny/witty/amusing/entertaining ①欺骗②tocheat③totrick/toplayajokeon/tocon/todeceive/toripoff ①车门②thedoorofthecar③thecarsdoor ①怎么拼?②howtospell?③howdoyouspell? ①再见②bye-bye③bye/seeyou/seeyoulater/later（bye-bye有些孩子气） ①玩②play③goto/do（play在中国被滥用） ①面条②noodles③pasta（noodles有些孩子气） ①据说②itissaid③iheard/iread/iwastold ①等等②andsoon③etc. ①直到现在②tillnow③recently/lately/thusfar ①农民②peasant③farmer ①宣传②propaganda③information ...
近几年来，考研文章的题材涉及的领域很广泛，人文学科和自然学科相当多的方面都有选文，有社会、经济、文化、教育、科技、法律等热点问题。阅读这些文章的好处是多方面的，一是有利于复习背过的词汇；二是有利于增强语感，提高阅读速度；三是有利于增强背景知识，减少考试时的心理压力。
第二阶段
这个阶段要求对各个板块全面复习，齐头并进。暑假期间必须采取参加辅导班结合自学的方式，参加辅导班可以在最短的时间内掌握各部分解题技巧，针对性强，能更好地约束、督促自己，保证必要时间的投入，极大地提高学习效率。课外自学可以有效消化、掌握技巧，提高实战能力。文都的辅导老师也会以email，论坛回帖等方式对学员进行个性化指导。
这个阶段会用到第一阶段所打下的基础，并加以强化。在解决基础问题的同时，还要提高熟练度。在此阶段，大家可以在辅导后自己安排时间，做90年代中期以前的传统阅读理解、完型填空、翻译和写作。
这里要强调的是，写作可以先练习列详细提纲，写全文可以两周写一篇，暑假至少列6-8篇作文的提纲，写出完整的2篇小作文和3篇大作文。
第三阶段
9月至12月中是紧紧围绕近几年真题进行总结分析，考研测试的一个规律是：题目千变万化，但命题思路是一脉相承，比较稳定。通过深入研究历年真题，大家对命题员的命题思路由感性的认识上升到理性认识，提高破解的准确率。
在平时练习时，建议将做过的题目中，完型和阅读理解中所有选错的题目认真分析，必须找出错误原因，进行总结。对于做过多次，记不清当初选错的选项的，必须推敲正确选择的原因，研究干扰选项答案的特点，抓住其本质。
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从11月开始，可以在分析真题的同时适当加入模拟练习。新大纲颁布后，我们会及时推出根据新大纲编写的模拟试题集。大家在通过做最新模拟试题可以体验实战的感觉。
第四阶段
12月中到考试前的一个月属于最后冲刺阶段，同学们需要加强锻炼身体，保持良好的生理、心理状态进入考场。
这个阶段承接第三阶段的模拟练习，考前一周拿出两个下午做完整的三套试题，尽量模拟考场环境，和多人一起考，提前适应真实考试的强度，准确估计身体消耗，考前两天充分休息。
这里我们要强调一下，最后一个月要重点加强写作练习。眼高手低是大多数同学都有的问题，作文不能只背不练，很多问题只有在写下来成品之后自己才会发现。这一个月至少写2篇小作文，2篇大作文。
考前根据我们的作文预测，按考试要求在限定时间内完成，及时调整写作的步骤和节奏。
高二英语阅读理解训练 阅读下列短文,并做每篇后面的题目。从四个选项中, 选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
